Новости

22 июля 2011

Спонсорская помощь

Генеральные директор ООО "Новоборисовское ХПП" Васькина Л.Ф. выделила спонсорскую помощь в размере сто тысяч …

01 августа 2011

Подготовка к учебному году

Заканчивается текущий ремонт в детском саду. Израсходовано более ста сорока тысяч рублей.

04 августа 2011

Заготовка овощей на зиму

Засолено шестьдесят киллограмм огурцов для питания детей в детском саду.

16 сентября 2011

Приёмка детского сада

Детский сад принят к новому учебному 2011-2012 году без замечаний.

16 сентября 2011

Награды

Детский сад занял третье место по благоустройстройству среди дошкольных образовательных учреждений.

16 сентября 2011

Новички в детском саду

В детский сад пришли четверо ребят, адаптация проходит удовлетворительно.

19 октября 2011

Районное методическое объединение

10 октября на базе нашего детского сада прошло районное методическое объединение воспитателей разновозрастн…

25 ноября 2011

Районная акция «Водитель, сохрани мне жизнь!»

21  ноября 2011 года в рамках районной акции «Водитель, сохрани мне жизнь!» воспитанники и педагоги нашего МБД…

26 января 2012

Курсы повышения квалификации

Заведующий Пономаренко Валентина Фёдоровна находилась на курсах повышения квалификации в ГОУ ДПО "БелРИПКП…

Новости

22 июля 2011

Спонсорская помощь

Генеральные директор ООО "Новоборисовское ХПП" Васькина Л.Ф. выделила спонсорскую помощь в размере сто тысяч …

01 августа 2011

Подготовка к учебному году

Заканчивается текущий ремонт в детском саду. Израсходовано более ста сорока тысяч рублей.

04 августа 2011

Заготовка овощей на зиму

Засолено шестьдесят киллограмм огурцов для питания детей в детском саду.

16 сентября 2011

Приёмка детского сада

Детский сад принят к новому учебному 2011-2012 году без замечаний.

16 сентября 2011

Награды

Детский сад занял третье место по благоустройстройству среди дошкольных образовательных учреждений.

16 сентября 2011

Новички в детском саду

В детский сад пришли четверо ребят, адаптация проходит удовлетворительно.

19 октября 2011

Районное методическое объединение

10 октября на базе нашего детского сада прошло районное методическое объединение воспитателей разновозрастн…

25 ноября 2011

Районная акция «Водитель, сохрани мне жизнь!»

21  ноября 2011 года в рамках районной акции «Водитель, сохрани мне жизнь!» воспитанники и педагоги нашего МБД…

26 января 2012

Курсы повышения квалификации

Заведующий Пономаренко Валентина Фёдоровна находилась на курсах повышения квалификации в ГОУ ДПО "БелРИПКП…

Новости

22 июля 2011

Спонсорская помощь

Генеральные директор ООО "Новоборисовское ХПП" Васькина Л.Ф. выделила спонсорскую помощь в размере сто тысяч …

01 августа 2011

Подготовка к учебному году

Заканчивается текущий ремонт в детском саду. Израсходовано более ста сорока тысяч рублей.

04 августа 2011

Заготовка овощей на зиму

Засолено шестьдесят киллограмм огурцов для питания детей в детском саду.

16 сентября 2011

Приёмка детского сада

Детский сад принят к новому учебному 2011-2012 году без замечаний.

16 сентября 2011

Награды

Детский сад занял третье место по благоустройстройству среди дошкольных образовательных учреждений.

16 сентября 2011

Новички в детском саду

В детский сад пришли четверо ребят, адаптация проходит удовлетворительно.

19 октября 2011

Районное методическое объединение

10 октября на базе нашего детского сада прошло районное методическое объединение воспитателей разновозрастн…

25 ноября 2011

Районная акция «Водитель, сохрани мне жизнь!»

21  ноября 2011 года в рамках районной акции «Водитель, сохрани мне жизнь!» воспитанники и педагоги нашего МБД…

26 января 2012

Курсы повышения квалификации

Заведующий Пономаренко Валентина Фёдоровна находилась на курсах повышения квалификации в ГОУ ДПО "БелРИПКП…

Новости

22 июля 2011

Спонсорская помощь

Генеральные директор ООО "Новоборисовское ХПП" Васькина Л.Ф. выделила спонсорскую помощь в размере сто тысяч …

01 августа 2011

Подготовка к учебному году

Заканчивается текущий ремонт в детском саду. Израсходовано более ста сорока тысяч рублей.

04 августа 2011

Заготовка овощей на зиму

Засолено шестьдесят киллограмм огурцов для питания детей в детском саду.

16 сентября 2011

Приёмка детского сада

Детский сад принят к новому учебному 2011-2012 году без замечаний.

16 сентября 2011

Награды

Детский сад занял третье место по благоустройстройству среди дошкольных образовательных учреждений.

16 сентября 2011

Новички в детском саду

В детский сад пришли четверо ребят, адаптация проходит удовлетворительно.

19 октября 2011

Районное методическое объединение

10 октября на базе нашего детского сада прошло районное методическое объединение воспитателей разновозрастн…

25 ноября 2011

Районная акция «Водитель, сохрани мне жизнь!»

21  ноября 2011 года в рамках районной акции «Водитель, сохрани мне жизнь!» воспитанники и педагоги нашего МБД…

26 января 2012

Курсы повышения квалификации

Заведующий Пономаренко Валентина Фёдоровна находилась на курсах повышения квалификации в ГОУ ДПО "БелРИПКП…

Новости

22 июля 2011

Спонсорская помощь

Генеральные директор ООО "Новоборисовское ХПП" Васькина Л.Ф. выделила спонсорскую помощь в размере сто тысяч …

01 августа 2011

Подготовка к учебному году

Заканчивается текущий ремонт в детском саду. Израсходовано более ста сорока тысяч рублей.

04 августа 2011

Заготовка овощей на зиму

Засолено шестьдесят киллограмм огурцов для питания детей в детском саду.

16 сентября 2011

Приёмка детского сада

Детский сад принят к новому учебному 2011-2012 году без замечаний.

16 сентября 2011

Награды

Детский сад занял третье место по благоустройстройству среди дошкольных образовательных учреждений.

16 сентября 2011

Новички в детском саду

В детский сад пришли четверо ребят, адаптация проходит удовлетворительно.

19 октября 2011

Районное методическое объединение

10 октября на базе нашего детского сада прошло районное методическое объединение воспитателей разновозрастн…

25 ноября 2011

Районная акция «Водитель, сохрани мне жизнь!»

21  ноября 2011 года в рамках районной акции «Водитель, сохрани мне жизнь!» воспитанники и педагоги нашего МБД…

26 января 2012

Курсы повышения квалификации

Заведующий Пономаренко Валентина Фёдоровна находилась на курсах повышения квалификации в ГОУ ДПО "БелРИПКП…

Новости

22 июля 2011

Спонсорская помощь

Генеральные директор ООО "Новоборисовское ХПП" Васькина Л.Ф. выделила спонсорскую помощь в размере сто тысяч …

01 августа 2011

Подготовка к учебному году

Заканчивается текущий ремонт в детском саду. Израсходовано более ста сорока тысяч рублей.

04 августа 2011

Заготовка овощей на зиму

Засолено шестьдесят киллограмм огурцов для питания детей в детском саду.

16 сентября 2011

Приёмка детского сада

Детский сад принят к новому учебному 2011-2012 году без замечаний.

16 сентября 2011

Награды

Детский сад занял третье место по благоустройстройству среди дошкольных образовательных учреждений.

16 сентября 2011

Новички в детском саду

В детский сад пришли четверо ребят, адаптация проходит удовлетворительно.

19 октября 2011

Районное методическое объединение

10 октября на базе нашего детского сада прошло районное методическое объединение воспитателей разновозрастн…

25 ноября 2011

Районная акция «Водитель, сохрани мне жизнь!»

21  ноября 2011 года в рамках районной акции «Водитель, сохрани мне жизнь!» воспитанники и педагоги нашего МБД…

26 января 2012

Курсы повышения квалификации

Заведующий Пономаренко Валентина Фёдоровна находилась на курсах повышения квалификации в ГОУ ДПО "БелРИПКП…

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Публичный доклад

муниципального бюджетного дошкольного

образовательного учреждения

 « Зозулянский детский сад»

за 2011-2012 учебный год.

 

 

Пономаренко Валентина Фёдоровна

Заведующий МБДОУ «Зозулянский детский сад»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Общие характеристики.

            Тип дошкольное образовательное учреждение.

          Вид: детский сад.

          Статус: третья категория.

Лицензия на образовательную деятельность: Лицензия серия А № 344612 регистрационный номер № 3885 от 16 марта 2010 года, выдана управлением образования и науки Белгородской области, которая разрешает осуществление образовательной деятельности по реализации образовательных программ дошкольного образования, лицензия действительна по 16 марта 2016 года.    Свидетельство о государственной аккредитации  АА  092720, регистрационный номер № 2358 от 16 апреля 2009 года. Срок действия полученного свидетельства об аккредитации до 2014 года.  

Юридический адрес: 308515  Белгородская область, Борисовский район, с. Зозули, улица Колхозная, дом 77. Детский сад расположен недалеко от автодороги. Подъезд к детскому саду хороший. Расстояние до районного центра составляет 10 км.

Режим работы МДОУ:  12 часов.

Количество мест и воспитанников: 24 места  (одна разновозрастная группа для детей 2-7 лет), списочный состав детей -  24 человека. Наполняемость 100%.

Структура управления: непосредственное управление МБДОУ осуществляет  МКУ «Управление образования администрации Борисовского района». Начальник муниципального казённого учреждения «Управления образования администрации Борисовского района» - Золотарёва Нина Васильевна. Телефон: 8(47246)5-05 –31.

Учредитель: муниципальный район «Борисовский район» Белгородской области в лице администрации Борисовского района.

Управление учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и строится на принципах единоначалия и самоуправления, обеспечивающих государственно – общественный характер управления Учреждением.

Заведующий Учреждением осуществляет управление Учреждением на основе единоначалия, организует работу Учреждения и несёт ответственность за свои действия или бездействие в соответствии с законодательством РФ, Уставом и законным с ним трудовым договором.

Органы самоуправления: педагогический совет, профсоюзный комитет, родительский комитет, общее собрание коллектива МБДОУ « Зозулянский детский сад».

Приоритетные задачи: обогащение условий для сохранения, укрепления психофи­зического здоровья детей, обеспечение безопасности их жизнеде­ятельности, направленность воспитательно-образовательного процесса на развитие творческого мировосприятия ребенка, реализация в педагогических технологиях основных гумани­стических принципов: ненасилия, признания права ребенка на са­мостоятельность, выбор, собственную жизнь.

Наличие сайта Учреждения: адрес:http|| mdou. – Zozyljansk mou su|

Email: @dmin

Телефон- 8-47-246-26-1-57

4. Особенности образовательного процесса заключаются в организации образовательного процесса по приоритетному направлению. В связи с решением задач приоритетного социально-личностного направления в детском саду осуществляется работа по  развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками . Формы организации работы с детьми соответствуют требованиям ФГТ: беседы,  игровые тренинги, дидактические и настольно-печатные игры, общение, проблемные ситуации. Образовательные задачи образовательной области «Социализация»  базовой программы «Детство» (разделы: «Развитие игровой деятельности» и «Развитие социальных представлений о мире людей, нормах взаимоотношений со взрослыми и сверстниками, эмоций и самосознания») решают воспитатели группы в образовательной деятельности, осуществляемой в режимных моментах, а так же в рамках реализации других образовательных областей. В самостоятельной деятельности планируется организация индивидуальных совместных со сверстниками (парных и в малой подгруппе) игр.

     При организации образовательного процесса учтены принципы интеграции  образовательных областей (физическая культура, здоровье, безопасность, социализация, труд, познание, коммуникация, чтение художественной литературы, художественное творчество, музыка) в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников. В основу организации образовательного процесса определен комплексно-тематический принцип с ведущей  игровой деятельностью, а  решение программных задач  осуществляется в разных формах совместной деятельности взрослых и детей, а также в самостоятельной деятельности детей.

5. Принципы и подходы к формированию общеобразовательной программы.

Образовательная программа ДОУ соответствует принципам, указанным в ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования:

1.Соответствует принципу развивающего образования, целью которого является развитие ребенка;

2.Сочетает принципы научной обоснованности и практической применимости (содержание программы соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики);

3.Соответствоует критериям полноты, необходимости и достаточности (позволять решать поставленные цели и задачи только на необходимом и достаточном материале, максимально приближаться к разумному "минимуму");

4.Обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста, в процессе реализации которых формируются такие знания, умения и навыки, которые имеют непосредственное отношение к развитию детей дошкольного возраста;

5.Строится с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей;

6.Основываться на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса;

7.Предусматривает решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности (на занятиях), но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования;

8. Образовательный процесс  строится на адекватных возрасту формах работы с детьми. Основной формой работы с детьми дошкольного возраста и ведущим видом деятельности для них является игра.

    Дошкольный возраст — яркая, неповторимая страница в жизни каждого человека. Именно в этот период начинается процесс социализации, устанавливается связь ребенка с ведущими сферами бытия: миром людей, природы, предметным миром. Происходит приобщение к культуре, к общечеловеческим ценностям. Закладывается фундамент здоровья. Дошкольное детство — время первоначального становления личности,  формирования самосознания и индивидуальности ребенка. Поэтому образовательная программа способствует процессу обогащенного развития детей   дошкольного   возраста,   обеспечивающая   единый процесс социализации — индивидуализации личности через осознания ребенком своих потребностей, возможностей и способностей.

 

  Воспитатели предусматривают органическое вхождения детей в современный мир, широкое взаимодействие дошкольников с различными сферами культуры: с изобразительным искусством и музыкой, детской ли­тературой и родным языком, экологией, математикой, игрой и тру­дом. Широкое образовательное содержание становится основой для развития любознательности, познавательных способностей, для удовлетворения индивидуальных склонностей и интересов, успеш­ной социализации в современном мире.

 

 Большая работа ведется на приобщении детей к добру, красоте, ненасилию, ибо важно, чтобы дошкольный возраст стал временем, когда у ребенка пробуждается чувство своей сопричастности к миру, желание совершать добрые поступки, уча­ствовать в охране окружающей среды.

 

Каждый ребенок развивается в своем темпе, задача воспитателя — бережно от­даться к этому процессу, создавать условия для естественного индивидуального личностного роста.

Интегративный подход дает возможность развивать в единстве познавательную, эмоциональную и практическую сферы личности ребенка.

Реализация общеобразовательной программы в полной мере возможна лишь при условии тесного взаимодействия детского сада и семьи. Обе стороны при этом направляют свои усилия на познание возмож­ностей развития каждого ребенка, создание благоприятных условий. Совместные мероприятия (дети, родители, педагоги), организация клубов общения способствуют установлению доверительных отно­шений с родителями, что оказывает положительное влияние на состояние педагогического процесса.

Программа основывается на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса, в основу которого положена идея интеграции содержания разных образовательных об­ластей вокруг единой, общей темы, которая на определенное время (дни, недели) становится объединяющей, например «Наши любимые игрушки», «Наш детский сад», «Моя семья», «Времена года», «Маль­чики и девочки», «Наши домашние питомцы», «Наше село». Выбор темы учитывает интересы детей, задачи развития и воспитания, те­кущие явления и яркие события (времена года, праздники).

Тематическое планирование по всем подгруппам на учебный год обсуждается и утверждается на первом педсовете каждого учебного года.

Программа предусматривает решение программных об­разовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непо­средственно образовательной деятельности, но и при проведении ре­жимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного обра­зования.

Воспитатели предусматривают организацию:

¾образовательной деятельности, осуществляемую в процессе организации различных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтении (непосредственно образовательная деятельность);

¾образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных моментов;

¾в самостоятельной деятельности детей;

¾в процессе взаимодействия с семьями детей по реализации про­граммы.

В старшем дошкольном возрасте (в подготовительной к школе подгруппе), в соответствии с важностью предшкольного периода, организованная образовательная деятель­ность предполагает проведение занятий с детьми, которые осущест­вляются как увлекательная игровая и проблемно-познавательная деятельность, направленная на решение актуальных, интересных детям задач. Игра становится содержанием и формой организации жизни детей. Игровые моменты, ситуации и приемы включаются во все виды детской деятельности и общения воспи­тателя с дошкольниками. Воспитатель наполняет повседневную жизнь детей интересны­ми делами, играми, проблемами, идеями, включает каждого ребен­ка в содержательную деятельность, способствует реализации детских интересов и жизненной активности. Организуя деятельность детей, воспитатель развивает у каждого ребенка стремление к проявлению инициативы и самостоятельности, к поиску разумного и достойного выхода из различных жизненных ситуаций. Обучение детей строится как увлекательная проблемно-иг­ровая деятельность, обеспечивающая субъектную позицию ребен­ка и постоянный рост его самостоятельности и творчества.

Особое место в педагогическом процессе уделяется организации условий для самостоятельной деятельности детей по их выбору и интересам. С этой целью у нас создается предметно-развивающая среда, организуется педагогически целесообразное, личностно-ориентированное взаимодействие взрослого и ребенка. В ус­ловиях развивающей среды ребенок реализует свое право на свободу выбора деятельности. Построение педагогического процесса предполагает преимуще­ственное использование наглядно-практических методов и способов организации деятельности: наблюдений, экскурсий, элементарных опытов, экспериментирования, игровых проблемных ситуаций и прочее.

   Каждый дошкольник — ма­ленький исследователь, с радостью и удивлением открывающий для себя окружающий мир. Ребенок стремится к активной деятельно­сти, и важно не дать этому стремлению угаснуть, способствовать его дальнейшему развитию. Чем полнее и разнообразнее детская деятельность, чем более она значима для ребенка и отвечает его природе, тем успешнее идет его развитие, реализуются потенци­альные возможности и первые творческие проявления. Вот почему наиболее близкие и естественные для ребенка-дошкольника виды деятельности — игра, общение со взрослыми и сверстниками, экс­периментирование, предметная, изобразительная, художественно-театральная деятельность, детский труд — занимают особое место в программе для каждой возрастной подгрупп

2. Особенности образовательного процесса.

В своей деятельности  дошкольное образовательное учреждение руководствуется: Законом  РФ «Об образовании», «Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении»; «Конвенцией о правах ребенка»; Трудовым кодексом РФ, Семейным кодексом РФ, правительственными документами  в области дошкольного образования, «Программой развития МБДОУ на 2009 – 2013 годы», «Образовательной программой», Уставом МБДОУ, Договорами с родителями воспитанников.     Реализуемые в МБДОУ образовательные программы: внедряем примерную основную общеобразовательную программу дошкольного образования «Детство» переработанную в соответствии с ФГТ. Через систему дополнительного образования реализуется «Программа обучения английскому языку в средних, старших, подготовительных подгруппах», Н. Решетовой, Т.Сорокиной.

 В последние годы все актуальнее становится проблема — взаимодействие дошкольного образовательного учреждения с социумом.

В настоящее время идеи социального партнерства использованы в дея­тельности МБДОУ. Необходимость эта вызвана озабоченностью вопросами гармонизации отношений между всеми участниками воспитательного про­цесса и социальными группами в ближайшем окружении, в микрорайоне.

Система взаимодействия МБДОУ с социумом включает:

-      работу с государственными структурами и органами местного самоуправления;

-      взаимодействие с учреждениями здравоохранения;

-      взаимодействие с учреждениями образования;

-      интеграцию общественного и семейного воспитания.

В ДОУ осуществляется осмотр детей  врачами – узкими специалистами  ежегодно согласно договора с МУЗ «Борисовская центральная районная больница». В тесном контакте с педагогами и родителями воспитанников работает в МБДОУ  Ковальцова Светлана Ивановна  фельдшер Зозулянского ФАП.

Выполняя распоряжение губернатора Белгородской области Е.С. Савченко, в  каждом детском саду педагогами дополнительного образования  ведется кружковая работа «Весёлый английский». Ведёт его учитель иностранного языка Гордиенко Ольга Григорьевна от МОУ ДОД "Дом детского творчества п. Борисовка".

Хоть в селе отсутствует общеобразовательная школа, детский сад активно сотрудничает с МОУ "Новоборисовская средняя общеобразовательная школа им. Сырового А.В.", расположенном в сельском округе, согласовываются программы, организуются экскурсии и совместные дела.

Таким образом, весь учебно-воспитательный процесс ориентирован на формирование личности ребенка и интеграцию общественного и семейного воспитания дошкольников.

Основными формами взаимодействия с родителями (законными представителями) являются родительские собрания, консультации, организация коллективных дел.

3.Условия осуществления образовательного процесса.

Содержание предметно-­развивающей среды отвечает интересам воспитанников, периодически изменяется, варьируется, постоянно обогащается с ориентацией на поддержание интереса детей, на обеспечение зоны ближайшего развития, индивидуальные возможности детей, на удовлетворение любознательности.

Начиная с младшего возраста, педагоги  уделяют особое внимание, интеллектуальному развитию детей, развивая любознательность, логическое мышление. Этому способствует созданная в группе предметно-развивающая среда, система специально организованной деятельности

Целенаправленная и систематическая работа педагогического коллекти­ва МБДОУ по всем образовательным областям  при­вела к положительным результатам усвоения программного материала деть­ми.

 В МБДОУ созданы необходимые условия для развития экологического воспитания детей. В групповых комнатах организованы уголки комнатных растений в соответствии с требованиями программы, мини-огороды на окне, аквариум, имеется иллюстративный материал, наглядные пособия для ознакомления детей с природой и животным миром. Дети фиксируют результаты климатических измене­ний в природе в календарях наблюдений, оформляют альбомы о временах года, диких и домашних животных, птицах, растениях. На территории МБДОУ создана экологическая тропа, выполняющая познавательную, разви­вающую, эстетическую и оздоровительную функцию. Воспитанники детского сада имеют прочные знания и практические умения, что подтверждает анализ уровня усвоения экологических знаний: высокий – 87% средний - 7%, низкий - 5 %.

Образовательная область «Чтение художественной литературы» - одно из главных направлений интеллектуального развития и становления ребенка. Анализ работы по разделу «Развиваем речь детей» показывает, что дошкольники охотно общаются друг с другом и с взрослыми, проявляют инициативу в общении, владеют достаточным сло­варным запасом, соответствующим их возрасту, умеют пользоваться всеми основными грамматическими формами речи. Старшие дошкольники владеют средствами звукового анализа слов.

Большое внимание в МБДОУ уделяется патриотическому воспитанию дошкольников. Ежегодно 9 мая - в День Победы и 7 августа - в День освобождения Борисовки от фашистских захватчиков в МБДОУ проводятся темати­ческие занятия, праздничные концерты.  Воспитатели вместе с детьми и родителями возлагают цветы к памятнику погибшим  за освобождение.

Большое внимание в своей работе воспитатели Острась Л.Г. и Зайцева Е.В. уделяют привитию любви к русскому народу, его истории. В детском саду проводятся народные  праздники («Рождество», «Масленица»).

Результатом осуществления воспитательно-образовательного процесса является качественная подготовка детей к обучению в школе. Формирование у дошкольников готовности к школе ведется в нескольких направлениях. Воспитатели проводят комплексные занятия в игровой форме, используются различные дидактические материалы, игры на классификацию, систематизацию, активизацию.

В МБДОУ создана доброжелательная психологическая атмосфера, благоприятные условия для физического и психо-эмоционального комфорта дошкольников. Педагогов детского сада объединяет любовь к детям, забота об эмоциональном благополучии каждого ребенка, личностно-ориентированный подход в общении с детьми. Воспитатели умеют установить контакт с каждым ребенком, расположить его к себе, вызвать и сохра­нить интерес к жизни детей в детском саду. Дети охотно посещают детский сад, что подтверждает анкетирование родителей. Педагогов МБДОУ отличает мягкость в общении с детьми, отзывчивость, чуткость, стремление учиты­вать личный опыт каждого ребенка, его индивидуальные особенности. И как результат такого отношения к детям - эмоционально-благоприятный микро­климат, как в детском коллективе, так и во всем коллективе МБДОУ, что в значительной степени способствует достижению высоких результатов в воспитании и развитии детей.

В детском саду созданы хорошие условия для развития у детей эстетического отношения к окружающему миру, приобщения детей к миру искус­ства, овладения детьми различными видами изобразительной и конструктив­ной деятельности. Воспитатели Острась Л.Г. и Зайцева Е.В. в  МБДОУ  периодически ор­ганизуются выставки работ детей, сотрудников и родителей. Занятия по рисованию, лепке, аппликации, из­готовлению различных игрушек и поделок проводятся регулярно, что способствует развитию эмо­ционально-эстетических чувств, умению создавать выразительный образ, ос­воению различных способов изображения, изобразительных и технических навыков и умений.

Острась Л.Г. в работе с детьми использует различные современные изобразительные материалы: гуашь, акварель, фломастеры, уголь, восковые, масляные, цветные и акварельные карандаши, тушь. Все эти материалы в достаточном количестве имеются в детском саду. Педагог обучает детей различным техникам изобразительного творчества в соответ­ствии с их возрастными особенностями, в том числе и нетрадиционным: пальцевая живопись, штампы и т.д.

В МБДОУ ведется работа по приобщению детей к миру музыки. Созданы условия для развития детей в музыкальной деятельности: приобрели магнитофон, микрофоны, дет­ские музыкальные инструменты (бубны, погремушки). Воспитатели формируют эмоциональ­но-положительную установку к занятиям музыкой, дают детям яркие музыкальные впечатления, обогащает их внутренний мир. На музыкальные заня­тия дети всегда идут, как на праздник, потому, что там их ждут «чудеса»: герои любимых сказок с музыкально-дидактическими играми, неповторимая народная песня.

Музыкальные развлечения, утренники в детском саду - настоящие праздники для детей и родителей, цель которых - творческая активность воспитан­ников, радость, ощущение единения взрослых и детей.

Вся воспитательно-образовательная работа МБДОУ строится на основе игровой деятельности. Сотрудники создают необходимые условия для возникновения и развития разных видов игр. Игровая деятельность организовы­вается как совместная игра воспитателя с детьми, где взрослый выступает как играющий партнер и одновременно как носитель специфического «язы­ка» игры.  Организованы игровые зоны. Имеется обучающие и развивающие игры. 

Анализ игрового поведения в группе показал, что дети старшей подгруппы уверенно подбирают игровые атрибуты, дети младшей подгруппы  широко используют предметы-заместители. Большинство сюжетов возникает на основе современной реальной жизни, просмотренных мультфильмов и литературных произведений. Старшие дети умеют догова­риваться о начале игры, побуждают друг друга к развитию сюжета. Анализ показал хороший уровень развития игровой деятельности в соответствии с требованиями программы:

 

Результатом осуществления воспитательно-образовательного процесса является качественная подготовка детей к обучению в школе. Формирование у дошкольников готовности к школе ведется в нескольких направлениях. Воспитатели проводят комплексные занятия в игровой форме, используются различные дидактические материалы, игры на классификацию, систематизацию, активизацию. 

В детском саду  проводится работа по формированию у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения в дорожно-транспортной среде.  Неотъемлемым условием успешного обучения дошкольников правилам дорожного движения является создание соответствующей материальной ба­зы. В помощь воспитателям  дошкольного учрежде­ния подобраны методическая и детская художественная литература, конспек­ты занятий и бесед о правилах дорожного движения, картины, плакаты, по­собия для занятий и игр. Необходимый материал постепенно накапливается и непосредственно в группе, где де­ти используют его в играх, закрепляя полученные ранее знания.

На участке детского сада создана специальная автоплощадка — игро­вое пространство, включающая дорожную разметку проезжей части, пере­крёстков, пешеходных переходов, где временно устанавливаются светофоры, дорожные знаки.

У нас в группе есть специально оборудованный уголок, где сделана разметка перекрестка, установлены дорожные знаки, оформлен стенд, собран методический и наглядный материал по Правилам дорожного движения, расположены натуральные макеты, моделирующие дорожную обстановку домов, улиц, дорожных знаков; ди­дактические и развивающие игры, художественная литература, наборы раз­ных машин, в том числе и тематических, дорожные знаки, пособия и мате­риалы, необходимые для проведения игр и занятий. Здесь дети с помощью воспитателей разгадывают дорожные загадки, закрепляют на практике теоре­тические знания. Детский сад неоднократно принимал участие в районном смотре-конкурсе «Зеленый огонек». В 2007, 2009,2010,2011 году стали лауреатами в номинации «Уголок безопасности дорожного движения», «Дорожная мотаня».

Территория детского сада всегда ярко покрашена: спортивная площадка, игровая площадка с качелями, песочницами, беседкой.  Руками коллектива детского сада сделан мини -  водоем,  альпийская горка, из камня выложены фигуры крокодила, черепахи. Интересные занятия, экскурсии проводят воспитатели на экологической тропе. Знакомясь с каждой зоной, дошкольники узнают много нового. Окружающая живая природа позволяет воспитателям передавать детям знания о природных явлениях, формировать у дошкольников экологическое мышление, воспитывает бережное отношение к природе.

Производится ремонт и обновление малых игровых форм, спортивного оборудования, разбивка цветников и огородов с учетом требований современного ландшафтного дизайна,  покос травы, покраска ограждения. Эти мероприятия помогают сделать территорию МБДОУ красивой, безопасной и комфортной для пребывания детей, способствующей их оздоровлению, физическому и интеллектуальному развитию.

Детский сад неоднократно занимал призовые места в районном конкурсе на лучшее благоустройство образовательных территорий.

Организация питания: Огромную роль в сохранении здоровья играет питание. Четырехразовое питание воспитанников организуется за счёт бюджетных   средств. Стоимость питания в день на одного ребёнка составила: в среднем год – 59,4 в день, с января 2012 года 66 рублей 24 коп. Питание сбалансированное, т.е. в рационах детей соблюдается процентное соотношение основных продуктов, правильное распределение продуктов в течение дня, меню составляется  в соответствии с рекомендациями Министерства здравоохранения, примерными десятидневными меню для питания детей.

  Дети постоянно получают соки, свежие фрукты, кондитерские изделия.

4. Результаты деятельности ДОУ.

Годовой  отчёт за 2011год.

Детей -276

Рабочих дней -  248

Посещено – 4663 После 3-х – 4008

Пропущено – 984

После 3 - 858

По болезни -49

По карантину – 12 (ветряная оспа)

Первостепенной задачей на протяжении многих лет является задача охраны жизни и здоровья воспитанников. Среди оздоровительных мероприятий, проводимых в детском саду, закаливание занимает ведущее место. Закаливающие мероприятия: правильный режим дня;  рациональное питание в комфортных и благоприятных условиях; соответствующий воздушный и температурный режим в помещении; дневной сон; регулярное проветривание до 3-4 раз в день; прогулки до 3-4 часов в день в теплое время года; воздушные ванны, проведение дыхательной гимнастики, игры с водой, ходьба по доске с ребристой поверхностью и дорожкам нестандартного типа с целью закаливания (дорожка из гороха, прутиков, пробок).

          Закаливание реализуется таким образом, чтобы каждый момент пребывания ребенка в детском саду характеризовался как благоприятный момент для укрепления физического здоровья детского организма. Показателем положительного воздействия закаливающих процедур в детском саду являются: хороший аппетит, быстрое засыпание, глубокий сон.

Ежегодно проводится диспансеризация детей, по результатам которой, дети распределяются по группам здоровья. Дифференциальная диагностика  состояний организма ребенка и отнесение на ее основе детей к группам здоровья, также указывает на необходимость проведения  оздоровительных процедур. Показатели по заболеваемости в нашем ДОУ ниже районных и областных.

Анализ заболеваемости за 3 года

 

Количество дней,

пропущенных по болезни 1 ребенком в год

Годы

2009

 

2010

 

2011

1

0,5

0,5

 

Антропометрические данные детей

МБДОУ «Зозулянский детский сад».

октябрь 2011 год.

№п

ФИО ребенка

рост

вес

группа здоровья

1.

Алексенко Паша

110

17

2 гр.

2.

Бабич Алина

109

18

2 гр.

3.

Зозуля Даниил

92

13

1 гр.

4.

Бондаренко Артём

110

18,4

1 гр.

5.

Белевцева Андриана

107

18,1

1 гр.

6.

Корнилова Света

117

22,3

1 гр.

7.

Крячко Дима

125

24

1 гр.

8.

Долженко Даша

108

19

1 гр.

9.

Жуков Андрей

105

17,4

2 гр.

10.

Зозуля Юля

113

19,5

1 гр.

11.

Зубик Ваня

102

19,3

1 гр.

12.

Лымарь Даша

116

19,6

1 гр.

13.

Лушпенко Катя

99

15,2

2 гр.

14.

Лутай Паша

107

17,9

2 гр.

15.

Пономаренко Жанна

94

15

1 гр.

16.

Стронин Илья

111

22,1

1 гр.

17.

Жуков Денис

92

14

1 гр.

18.

Шаповалов Илья

118

21,7

1 гр.

19.

Фёдорова Диана

109

18,6

1 гр.

20

Назаренко Рома 

106

16

1 гр.

21

Отыч Альбина

123

22,1

2 гр.

22

Гаплевская Маша

87

12

1 гр.

 

Распределение детей по группам здоровья

 

Количество

детей

1 группа

2 группа

3 группа

4 группа

2008 г.

24

18

5

1

-

2009г.

22

15

7

-

-

2010 г.

22

16

6

-

-

2011

24

19

5

1

-

Единственным путем, позволяющим мобилизовать весь коллектив учреждения на борьбу за здоровье детей, является работа на конечный результат – показатели заболеваемости и посещаемости детей, квартальные доплаты за превышение предельной наполняемости. В сравнении по годам индекс здоровья остается стабильным в пределах нормы  и это показатель того, что несмотря на то, что  ежегодно в детский сад приходят новые дети с ослабленным здоровьем, оздоровление дает результат и позволяет выравнивать показатель к концу года.

МБДОУ неоднократно принимало участие в районном смотре-конкурсе «Зеленый огонек». В 2007 году стали лауреатами в номинации «Уголок безопасности дорожного движения». В 2008,2009,2010 году награждены дипломом МУ «Управление образования администрации Борисовского района» за участие в конкурсе «Зеленый огонек» в номинации «Дорожная мотаня» (авторская частушка). Ежегодно детский сад занимает призовые  места по благоустройству территорий образовательных учреждений в номинации «Красота спасёт мир»- 2007- Диплом Управления образования и науки Белгородской области; 2008, 2009,2010,2011 – Почётные грамоты МКУ «Управление образования администрации Борисовского района». Воспитанница детского сада Лымарь Даша стала лауреатом районного конкурса детских рисунков «В космос нам открыта дверь», Фёдорова Диана приняла участие в конкурсе «Звенящий ручей», заняла 2 место в номинации «Эстрадная песня- соло»

По результатам анкетирования родителей, проведённом в марте 2012 года 93% родителей полностью удовлетворяет воспитательно-образовательная работа МБДОУ - 98% чувствуют доброжелатель­ное отношение к себе и своему ребенку.

Информация по работе детского сада печаталась в районной газете «Призыв». На сегодняшний день большая очередь в наш детский сад. Мы надеемся, что скоро нам построят новый детский сад на 2 группы и мы удовлетворим всех желающих посещать наш детский сад.

5. Кадровый потенциал

МБДОУ укомплектован  кадрами. Всего в штате 3 педагога. Педагогический процесс  обеспечивают специалисты: заведующий ДОУ и 2 воспитателя. Возрастной ценз: от 44 лет до 53. Из них имеют:

  • среднее специальное  – 3 человека;
  • 1 квалификационную категорию – 3 педагога;
  • Педагоги детского сада регулярно проходят курсы повышения квалификации.

Весь педагогический и технический персонал имеют стаж работы в МБДОУ « Зозулянский детский сад» более 20 лет. Вакансий нет. Воспитатель детского сада Острась Л. Г. принимала участие в конкурсе «Воспитатель года-2010» и стала лауреатом.

На 24 ребенка – 2 воспитателя (2 ст.).(12 человек)

На 24 ребёнка  - 6 человек сотрудников(4 человека).

6.Финансовые ресурсы ДОУ и их использование.

Учреждение является юридическим лицом, имеет самостоятельную бюджетную смету в рамках бюджета Борисовского района, расчётный счёт, лицевой счет. Учёт бюджетных средств осуществляется на лицевых счетах администрации Белянского сельского поселения.

Дополнительных платных услуг нет.

Льготами при оплате за детский сад  пользуются многодетные семьи (их у нас 2)  они платят 50% от стоимости посещенных дней в месяце, и малообеспеченные семьи 50% (их у нас 4).

Смета расходов МДОУ – Зозулянский детский сад за 2011 год.

Расходы учреждения всего: тысяч руб.

1.664,7

В том числе оплата труда

747,3

Из неё педагогического персонала

304

Начисления на оплату труда

256,0

питание

286,7

Услуги связи

4,3

Коммунальные услуги

52,7

Услуги по содержанию имущества

104,3

Прочие затраты

213,4

 

 

 

В целом по итогам работы за 2011 год  дошкольное учреждение сработало не плохо, но выявлен ряд проблем:

- Недостаточный уровень компетентности педагогов в использовании информационных технологий;

- недостаточный уровень аналитической деятельности.

Анализ проблем обозначает возможные пути их решения:

Оптимизация педагогов к использованию информационно – компьютерных технологий в работе с детьми и родителями, самообразовании;

Совершенствование социально – развивающей среды, обеспечивающей развитие и саморазвитие социальных качеств личности ребёнка;

 

Перспективы и планы развития.

Здание детского сада построено в 1950 году. Как детский сад в эксплуатацию введено в 1982 году.

Площадь  не большая, позволяет разместить 24 человека,  рождаемость растет, а значит и растет  очередь в детский сад, поэтому нужна пристройка к зданию или новый современный  детский сад на 2 группы с красивой мебелью, новым технологическим оборудованием.

В 2011 – 2012 году планируем   приобрести музыкальный центр, закупить спортивный инвентарь и игрушки, сделать текущий ремонт.

 

 

 

 

 

  

 

Новости

22 июля 2011

Спонсорская помощь

Генеральные директор ООО "Новоборисовское ХПП" Васькина Л.Ф. выделила спонсорскую помощь в размере сто тысяч …

01 августа 2011

Подготовка к учебному году

Заканчивается текущий ремонт в детском саду. Израсходовано более ста сорока тысяч рублей.

04 августа 2011

Заготовка овощей на зиму

Засолено шестьдесят киллограмм огурцов для питания детей в детском саду.

16 сентября 2011

Приёмка детского сада

Детский сад принят к новому учебному 2011-2012 году без замечаний.

16 сентября 2011

Награды

Детский сад занял третье место по благоустройстройству среди дошкольных образовательных учреждений.

16 сентября 2011

Новички в детском саду

В детский сад пришли четверо ребят, адаптация проходит удовлетворительно.

19 октября 2011

Районное методическое объединение

10 октября на базе нашего детского сада прошло районное методическое объединение воспитателей разновозрастн…

25 ноября 2011

Районная акция «Водитель, сохрани мне жизнь!»

21  ноября 2011 года в рамках районной акции «Водитель, сохрани мне жизнь!» воспитанники и педагоги нашего МБД…

26 января 2012

Курсы повышения квалификации

Заведующий Пономаренко Валентина Фёдоровна находилась на курсах повышения квалификации в ГОУ ДПО "БелРИПКП

© mdou-zozylansk

Сделать бесплатный сайт с uCoz